咋样治白癜风 http://m.39.net/baidianfeng/a_4769980.html阿西莫夫（--），美国著名科普作家，科幻小说家。美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。一生著述近本，题材涉及自然科学、社会科学和文学艺术等许多领域，与儒勒·凡尔纳、赫伯特·乔治·威尔斯并称为科幻历史上的三巨头，同时还与罗伯特·海因莱因、亚瑟·克拉克并列为科幻小说的三巨头。
其作品中以《基地系列》、《银河帝国三部曲》和《机器人系列》三大系列被誉为科幻圣经。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。
（二）（分散在本单元各章节，参看本专栏其他篇目）
五、说明文的结构（常用）
1.总分式：包括总—分、分—总、总—分—总等，事物说明文多用总分式，其分的部分又常按并列方式安排。
2.递进式：事物说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。
六、说明文语言：
准确性是说明文语言的先决条件，在此前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明文语言的准确性；修辞方法的运用、描写、修饰性词语的点缀，则体现了说明文语言的生动性。
语言的准确和简明体现在以下几方面：
①要如实地反映客观事物，对知识表达要科学严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要明确无误。
②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语，如：基本上、大约、比较、一般、极个别、大多数等词语。
1.字音：
遗骸（hái）褶皱（zhě）（zhòu）追溯（sù）陨石（yǔn）驮（tuó）
鸟臀目（tún）两栖（qī）动物潮汐（xī）大劫难（jié）
蟾蜍（chán）（chú）携（xié）带领域（yù）衍（yǎn）射
二氧化硅（guī）排斥（chì）骨骼（gé）漂（piāo）移流逝（shì）
天衣无缝（fèng）岛屿（yǔ）撞击（zhuàng）
2.多音字：
壳：ké贝壳、外壳；qiào地壳、躯壳、金蝉脱壳。
压：yā压力；yà压根。
漂：piāo漂流、漂浮、漂移；piǎo漂白；piào漂亮。
驮：tuó驮运；duò驮子（骡马等负载的成捆的货物）。
缝：féng缝纫、缝补；fèng缝隙、天衣无缝。
3.形近字：
朔shuò方；塑sù料；追溯sù。
假期；斯文；欺qī负。
拒绝；根据；距离。
遗骸hái；惊骇hài；言简意赅gāi。
陨yǔn石；殒yǔn命；损sǔn失。
携xié带；隽juàn永；镌juān刻。
蟾蜍chú；滩涂tú；路途。
排斥chì；倾诉sù；拆chāi迁。
衍yǎn射；水榭xiè；感谢。
衍yǎn射；藻荇xìng；头衔xián，街道。
4.词语：
遗骸：遗体、遗骨。
追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。
劫难：灾难、灾祸。
致密：细致精密。
天衣无缝：比喻事物多指诗文浑然天成，没有一点雕琢的痕迹。也比喻事物完美自然，没有一点破绽或缺点。
1．《阿西莫夫短文两篇》一篇依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了大陆漂移假说；一篇通过对被压扁的沙子的反思，证明外星撞击导致恐龙灭绝。这表明，不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。思考问题的角度不同，得出的结论也不同。
2.这两篇短文都谈到了恐龙灭绝，但选用的材料不同，所说明的主要问题也不同。试结合课文做具体分析。
这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，第一篇短文谈到恐龙的化石无处不有，是为了证明另一科学理论(板块构造理论)的正确；而在第二篇中，恐龙的灭绝成为探讨的主题，被压扁的沙子则成了证据。由此可见作者具有多角度、多侧面看问题的科学思维方法。
3.这两篇短文都是从某一现象出发，通过分析事物间的内在联系，得出规律性的认识。试任选其中一篇，分析其思路。
如《恐龙无处不有》的逻辑推理过程：
恐龙的化石在现存各个分离的大陆上都有发现；
这说明，恐龙曾经生活在每一块大陆上；
但是，恐龙不可能是在每块大陆上独立生存的；
所以，现在的各块大陆在远古曾经是联结在一起的一整块大陆或者说泛大陆；
这块泛大陆在恐龙出现之后逐渐分裂成为现在的各块大陆。
《被压扁的沙子》逻辑推理：
有超高压的存在，就会出现斯石英；
有了斯石英就可能推出超高压的存在；
地球受到大撞击会造成超高压，所以可能出现斯石英；
斯石英在高温下可变回常态，因此火山爆发造成的高温会使斯石英消失；
大撞击引起的大火也可使斯石英变成普通沙子；但许多斯石英也会因撞击被溅到平流层中避开高温而保留下来；
发现斯石英的岩层年龄有6万年，6万年前正是恐龙灭绝的时候；
因此推断恐龙灭绝可能是由外界撞击引起的。
4.如何理解不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响这句话的含义。
从南极洲发现恐龙化石得出恐龙曾遍布世界这一结论也许并不困难，二者之间的联系也容易让人理解，但是，南极恐龙化石的发现与地质学说有什么关系，一般读者很难提出这样的问题。但是在科学家的眼里，它们却有内在的关联。课文就是从南极的恐龙化石的发现来论证板块构造的理论，恐龙化石成了支持板块构造的有力证据。作者在文章开头的这两句议论，并非浮泛之论，而是有其确凿的根据。
5.下列语句是作者在行文中放在括号里的补充说明文字。试结合上下文，说说它们各自的作用。
①如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。（这一句补充说明了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据，即南美洲与非洲海岸线惊人的吻合，这不是能用巧合来解释的，只能说明它们原来在一起。）
②万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。
（这是俏皮话，但也并非无稽之谈。星体撞击地球虽然极为罕见，但在地球的历史上确实发生过。作者做这样的假设，意在强调天文学研究的现实意义。）
③即非常纯的沙子。
（这是对二氧化硅的解释，一方面指出二氧化硅即沙子的学名，另一方面也强调只有非常纯的沙子才能称得上是二氧化硅，一般的沙子都含有杂质。）
④你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？
（这句话是以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变为普通的沙子。也许没有人会在意斯石英的还原问题，但没有人会愿意把金刚石变为碳，因为金刚石太珍贵了。作者随笔幽默了一下，也表现了作者思维的活跃。）
6.体会说明语言的准确性：然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。能否把这句话中的所有删去？为什么？
不能。因为删去后就不能强调只是一部分科学家持这种观点，就不能突出作者在下文的说明内容，不符合实际情况。这个词体现了说明文语言的准确性。
1.举例子：作者举了许多例子来说明自己的观点。例如，《恐龙无处不有》中举南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物的事实。
2.作比较：例如《被压扁的沙子》中，谈到斯石英和普通沙子的区别时，运用了一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多的比较方法。
3.打比方：使得语言既生动又明白如话，如《恐龙无处不有》中位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱一句，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。
4.列数字：使说明更加准确。
1．（1）两篇短文选自______国_______作家_______的作品，两篇文章同为________。
（2）我国的恐龙之乡是四川_________（地名）。
2．下列带点词语的拼音全部正确的一项是（）
A．褶（zhě）皱劫（jié）难B．遗骸（hái）蟾蜍（yú）
C．两栖（qī）深渊（yuán）D．追溯（suó）衍（yǎn）射
3．下列词语有错误的一项是（）
A．流逝时间流逝流失水土流失
B．熔化岩石熔化融化冰雪融化
C．导致导致失败倒置本末倒置
D．漂移大陆漂移飘逸白云飘逸
4．给下列句子排序最恰当的一项是()
①由于用来运送乘客和运输货物的空间状若密封的胶囊，因此也被形象地称为胶囊列车。
②在此基础上，特斯拉之父埃隆·马斯克于年提出了超级环的设想，即超级高铁的雏形。
③这一概念最初于年由美国机械工程师奥斯特提出，并获得技术专利。
④超级高铁的学名叫超音速空气动力火车。
⑤它实际上是一种超导磁悬浮列车，是一种在近乎真空管运输系统中超高速运行的特殊交通工具。
A．④③②⑤①B．⑤③④①②C．⑤③①④②D．④⑤②③①
5.把下列句子压缩到最简形式。
①任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。
②板块构造理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。
6．说说带点词语在句子表达中的作用。
①这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。
②许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
7．指出下列各句所用的说明方法。
（1）例如，在年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。（）
（2）可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。（）
（3）如果在℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（）
1.（1）美；科普（科幻）；阿西莫夫；说明文。（2）自贡。
2.A3．D4．A
5．①斯石英被转化为二氧化硅。②板块构造理论提供了答案。
6．①确实是副词，有的确、实在的意思，表示情况完全符合实际，用在这个句中，肯定了恐龙在世界各地都存在。
②也许是副词，有或者、可能的意思。用在这个句子里表示对恐龙灭绝的这种原因只是一种猜测，而不是结论，使表达极有分寸。
7.（1）举例子；（2）打比方；（3）列数字。
一、《恐龙无处不有》：
同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。
例如，在年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离开南极海岸的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。
在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。
如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说要重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢?恐龙实际上并不适应寒冷的气候，现代的两栖动物(青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物)更不适应南极气候。但年在南极确实发现了这种古老的两栖动物的化石。
恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?
这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。板块构造理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
1．第一段中不同科学领域之间是紧密相连的，选文涉及的是哪两个领域？
2．第三、四段得出的论断分别是什么？
3．画线句子运用了何种说明方法？
4．第四段中为什么举青蛙和蟾蜍这两个例子？
1．地质学和生物学。
2．恐龙遍布于世界各地；恐龙不适合在南极生存。
3．举例子。
4．因为两者是我们非常熟悉的两栖动物，用它们作代表，简明易懂。
二、阅读《恐龙无处不有》一文中恐龙不可能在每一块大陆上独立生存……所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活，回答问题。
1．根据要求填空。
(1)选文的说明顺序是（）。
(2)早期恐龙在那时已经出现中的那时是指（）。
2.是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移一句中漂移与迁移能否互换？为什么？
3.板块构造理论的特点是什么？
4.赏析下列句中加点的词语。
(1)板块构造理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。
(2)所有陆地似乎都处在热带和温带环境内。
1.(1)逻辑顺序。(2)泛大陆时期。
2.不能互换。因为漂移是指漂浮的物体朝某个方向移动；迁移是指离开原来的所在地而另换地点。虽然都有移动的意思，但是二者又有不同之处。漂移强调在水中移动，而板块构造理论认为：大陆就像漂浮在海洋上的物体一样随着板块运动而一起运动。所以不能互换。
3.地壳是由一些紧密拼合在一起同时缓慢运动的大板块构成的，一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。
4.(1)几乎有差不多、接近的意思，说明板块构造理论解决了地质界的大部分问题，但仍然有些疑难问题无从解决。由此可以体会到说明文语言的严谨与准确，符合事实。
(2)似乎有好像的意思，在这里表推测，因为这里所涉及的问题本身就是一种假象。如果没有似乎一词，就表示十分了解当时恐龙所生活的
{!--PGC_COLUMN--}环境，与事实不相符合，违背了说明文语言准确性的特点。
学习作者的思维方法，留心生活，联系实际，多角度、多侧面思考自然和社会，力求观石击千浪而举一反三。
如：①美国麻省理工学院机械工程系谢皮罗教授注意到澡盆水的漩涡总呈逆时针方向，他大胆地推断这一定与地球自转有关，并且推断北半球呈逆时针，赤道不会有漩涡，南半球呈顺时针方向。他就此发表的论文震惊科坛。
②生物学家密卡尔逊调查了蚯蚓在地球上的分布情况，他指出美国东海岸有一种正蚯蚓，欧洲西海岸同纬度地区也有，而美国西海岸却没有这种蚯蚓，但他无法回答这是为什么。他的论文引起德国地质学家魏格纳的注意。魏格纳认为，小小的蚯蚓活动能力有限，无法跨越、横渡大洋，它的这种分布正好说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开了。他把蚯蚓的地理分布作为例证之一写进了他的名著《大陆与海洋的起源》一书。
③有人把人类社会的发展概括为两个苹果理论。一个苹果是砸向牛顿的那一个，它促使牛顿发现了万有引力定律，带来了科学的飞速发展。另一个苹果是亚当夏娃偷吃的那一个，它带来了人类社会的文明。
④大自然是人类的良师益友，大自然中许多生物的生存技能启发科学家的灵感。飞机、潜水艇、蒸汽机的发明众所周知。现在科学家模仿苍蝇的构造发明了微型飞行器，模仿蟑螂的构造发明了太空探测器。甚至仿造人体视网模制作微型感光器，置于盲人眼内，可以带来视力的恢复……
年中考山东泰安卷：
（1）年，一位名叫S.M.斯季绍夫的原苏联科学家发现，如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为斯石英。
（2）斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。
（3）金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。
（4）如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。(你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？)
（5）斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。
（6）在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。
（7）①在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。②似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地亮深处。③事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。④然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。
（8）那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动
（9）亚里桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。
（10）他们在年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。
（11）这种情况显示，在6万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。
7．下列对斯石英的说明理解有误的一项是()
A．斯石英是苏联科学家S．M斯季绍夫发现的。
B．在高温状态下斯石英会变成普通沙子。
C．巨大的撞击可能产生斯石英。
D．斯石英在自然界中并不存在。
8．选文第（7）段各句的顺序已经打乱，其正确的顺序应该是()
A．①②④③B．②①④③C．②①③④D．①④②③
9．对下列各句中使用的说明方法判断最不恰当的一项是()
A．一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。（列数字）
B．斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。（做诠释）
C．如果在℃的温度下把斯石英加热30分钟它将变为普通沙子。（列数字）
D．在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英。（举例子）
10．下列对选文行文特点判断有误的一项是()
A．层次清晰，逻辑严密B．语言准确，思维活跃
C．说明透彻，通俗易懂D．热情洋溢，风趣幽默
7.D8.B9.A10.D
《蜜蜂消失，人类只能再活四年?》
①大多数人一想起蜜蜂，都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献——维持生物多样性相比，实在太微不足道了。爱因斯坦曾经预言：如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有多种离不开蜜蜂。
②假如蜜蜂消失，人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂还为众多饲料植物授粉，没有它，肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵；世界上植物类型变得单调，这会直接影响各种动物的生存……也就是说：如果在生态系统中丢失了一个环节，整个系统便会开始崩溃。
③令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在发生。在美国，一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪，在不到一年的时间里，美国有超过60％的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。
④实际上，不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机，没有天敌的北极霸主——北极熊也被列为了潮危动物。由于气候变暖，北极熊生活的冰面缩小，食物来源变得稀缺，让北极熊的数量也越来越少。冬天，居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。
⑤根据联合国的一份报告，目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种，比以前快了约倍，比新物种的形成速度更是快了万倍。即使根据最保守的估计，地球上也有至少10％的物种正在面临生存威胁。
⑥一旦某种生物绝种，就永远消失，无法弥补；而每当我们失去一样物种，我们就失去一项对未来的选择。随着某种生物的灭绝，或许治疗艾滋病、或发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。
⑦在地球史上，曾经发生过5次物种灭绝。最近的一次发生在6万年前，一次陨石撞击地球，造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。目前，地球再一次走向物种灭绝的边缘，原因却是人类本身的行为：在过去的年里，地球上45％的森林已经被砍伐掉了；全球20％的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏，而另外50％的珊瑚礁也接近崩溃边缘……联合国将年定为国际生物多样性年，呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。
⑧和很多人的理解不同，在生态系统中，是没有害虫和益虫这类概念的，每个物种都有其特定的使命。例如，昆虫吃的往往是一些老弱病残的树，或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此，地球上的每个物种都值得尊敬和保护。
⑨作为人类的个体，我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢?我们可以不再吃珍稀野生动物，少吃肉类多吃素食，节约用纸和燃气，少坐车多步行……其实，由于人类活动与生物多样性关系太密切，只要我们能稍微压制一点点欲望，都是对保护生物多样性做出的贡献。
14．文章说明了的现状，造成这一现状的主要原因是什么？(4分)
15．根据第①②段内容，填写下面表格。(3分)
16．第⑤段划线句子运用了哪些说明方法，其作用是什么？(3分)
17．第⑧段中加点词语特定的使命指的是什么？(2分)
18．下列说法不正确的一项是()(3分)
A．第⑧段中或许正好切断了树木疾病的传播途径中或许表猜测，体现了说明文语言的准确性。
B．说明文语言也可以生动形象，例如第③段中神秘地消失得无影无踪、像瘟疫一样等就体现了这一点。
C．从文中可以看出，人类活动与生物多样性关系密切，我们应该从身边的小事做起，来保护地球生物的多样性。
D．本文的说明对象是蜜蜂，按照由个别到一般的顺序进行说明。
14．物种正在加速灭绝；人类对自然环境的破坏行为(每点2分)
15．a授粉b农作物c饲料植物(每空1分)
16．列数字、作比较；准确说明了地球物种消失速度之快。
17．在维持生态平衡中所起的独特的作用(或维持生态平衡)。(只答独特的作用得1分)
18．D
