姐姐二年级。
最近的考试，姐姐成绩实在很一般。爸爸让姐姐把试卷拿过来检查。当爸爸看到试卷，不是因为姐姐的分数，而是姐姐的试卷上的题目接连把爸爸暴击了。
先是语文试卷，第一道题目就给爸爸一个下马威。第一道题目是以下正确读音的是。错误的读音爸爸一眼就看出来了，可是正确的答案：口袋（dai），这确定是正确答案吗?爸爸的印象中，“袋”只有一个读音，读“dài”。口袋（dai），还读轻音，什么鬼？爸爸问姐姐道：“确定这道题目是选这个答案吗？”姐姐说：“老师说这个是正确的。”爸爸张开了嘴，想说什么，却又说不出来。分数掌握在老师手中，老师说是对的，爸爸还能说什么？爸爸只是觉得，爸爸当年不会学的假的拼音吧？爸爸的心里受到了一轮暴击。
商务印书馆第11版《新华字典》
接着是一道数学题：7+7+7+7，写出乘法的表达式。当然这道题目姐姐试卷上是打钩的，可是正确答案是“7×4或4×7”.爸爸说：“这不对，7+7+7+7，只能表示7×4，表示4个7相加的和；4×7表示7个4相加的和；7×4和4×7的乘积是相等的，可是这两条算式表示的数学意义完全不一样。”姐姐一脸懵圈：“可是书上就是这么写的。”爸爸拿过姐姐的数学教科书来看，书上赫然就写着：2+2+2+2+2+2+2=14，乘法算式是：2×7=14或7×2=14。爸爸的心里像吃了只苍蝇一样难受：当年爸爸的小学老师是教的错误数学定义么？爸爸的心里又受到了一轮暴击。
人教版二年级数学上册
第三道题目还是一道数学题：一个正方形剪掉一个角还剩几个角？姐姐选的答案是5个角，被打叉。正确答案是3个角、4个角和5个角都有可能。爸爸说：“你知道3个角和4个角是怎么剪出来的吗？”姐姐摇头。爸爸拿了张纸，折了一个正方形，然后沿着对角线折了一道，3个角出来了；又用这个正方形，沿着一个角和这个角的对边某处折了一道，4个角就出来了。爸爸问姐姐道：“你看明白3个角和4个角怎么剪出来了吗？”姐姐说：“我明白了。可是，爸爸，按你的方法，这么剪一刀，这个角也被剪掉一部分啊，这还是只剪掉一个角吗？”“这是，因为……”爸爸有点语塞。是啊，剪掉一个正方形1又3/5个角，这还是题目中“一个正方形剪掉一个角”吗？突然，爸爸不知道怎么和姐姐解释这道题目给定的正确答案了，心里不知不觉间又被一顿暴击。
剪掉一个正方形1又3/5个角
接连三次暴击，爸爸差点就一口老血喷了出来：Kao，爸爸这重点大学是白读了吗，二年级的考试题目都能把爸爸考得一愣一愣的……
