这个学期已经进入了期末阶段，还有大半个月牛牛就放寒假了，有些地方的幼儿园可能1月中上旬就放假。放假不上学能各种浪，娃肯定开心。但孩子飘了，我们老妈子千万要稳住，不能松懈。
明年下半年，牛牛就上大班了。尤其跟牛牛同期的孩子，很多现在已经读大班，下半年直接升一年级了。一个半月的寒假，说长不长，说短不短，即便我们没有像平时那样严格给孩子安排学习任务，也不能完全放任孩子不学，尤其是一些习惯的养成，一旦停下来，再培养就很难了。
不少家长觉得挺茫然，不知道假期要做些什么？为此，我把一年级上册的教材全部买回来，结合人教版的大纲，给大家划重点，孩子一年级上学期需要掌握的知识点（这并不是孩子幼小衔接必须学习的内容），只是让妈妈们心里有底，在假期有方向、有目的、有重点地辅导孩子。
一年级主要学科就是语数英三科，我们先从语文说起~
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很多老妈子应该跟我一样，文科是强项，数学、英语比较弱，平时带娃学习，或者报班的时候，可能会特别侧重孩子的数学和英语。
但我查询了一下，在国家义务教育课程设置及比例中，不管哪个年级，语文占总课时的比例高达20.8%。换言之，语文的难度和比重不容忽视。
我们来看看人教版一年级语文上册的大纲有哪些要求？
第一，在汉语拼音上，对学生有两点要求：
①读准声母、韵母、声调和整体书写声母、韵母和音节。拼音学习对一年级的孩子来说，是学习的重点也是难点。虽然一年级老师会考虑整体学生水平认真讲解，但不少当小学老师的朋友都跟我打招呼，在牛牛读大班时，最好提前让孩子了解一下拼音和学习拼读。
很多幼儿园大班也会有相应的拼音过渡，如果你家娃所在的幼儿园什么都不教，有必要自己在家带着孩子先熟悉一下。不然怕到时候孩子跟不上，或者学得吃力。如果家长怕自己读音不正确，可以购买一些语文教材配套的光盘，或者直接上网下载，带娃反复跟读。
②借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。一年级语文课本上面的汉字都有拼音，学课文识字也是巩固拼音很好的方法。
我之前带牛牛读绘本，都是根据画面内容用自己的话表现得更有趣一些，吸引孩子注意力，但我现在会逐字逐句读，更重视发音的标准，尽量区分平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音等（广东老母亲太难了！！），希望不要带歪牛牛的普通话发音。
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第二，识字与写字。重点掌握常用汉字个，会写其中的个，并对书写和书写姿势有要求。
说说牛牛的情况，今年7月开始用识字软件，到现在已经认识了差不多个字，其中有“学”的部分，是动手写一写，会提示正确的笔画和顺序，让孩子更直观感受书写汉字的感觉。
相比于我们小时候死记硬背，这种方式会更加吸引孩子，也能让孩子在不断练习的过程中，习得汉字。经常有很多妈妈问我，孩子几岁可以开始识字？
老实说，没有确切的规定孩子几岁可以识字，识字是一个循序渐进的过程，如果家长从小为孩子创造一个丰富的文字环境，比如读绘本、逛街认路标、坐车认公交站台名称、认识他喜欢的动物、食物、玩具的名字等等。在自然接触、反复加深这些文字印象，孩子很自然就学会认字了，即便两三岁也能认识很多字。
但要是你拿着字卡字帖，要求孩子死记硬背，就算是孩子五六岁，也很难掌握识字。
至于什么时候可以握笔写字、如何培养正确的写字姿势，我们之前有分享过相关内容，戳标题回看《干货！幼儿园的娃要学写字吗？几岁握笔合适？园长的建议来了！》
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第三，阅读，划重点：喜欢阅读，能用普通话流利朗读课文。
不止一次跟大家说过，阅读这件事太重要了，就算这个寒假没有给孩子安排学习任务，但每天的阅读习惯一定一定要坚持下来。阅读不仅拓展孩子的视野、激发想象力、帮助孩子养成良好的习惯，更重要的是，阅读直接关乎今后孩子的语文成绩！
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