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16年级语文数学英语每日一练 [复制链接]

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今日份的每日一练到啦~~练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径,也是提高学习成绩的必经之路。老师及家长们快把这些资料给孩子练一练吧!

昨天回看:-6年级语文数学英语每日一练..24(每日都做养成好习惯)

一年级

一、根据图片,写出反义词。

二、读下面一段话,按要求做题。

蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥,你到(那里哪里)去啊?”蜗牛说:“我要到墙顶上去。看看远处有些(什么怎么)。”蚯蚓忽然笑了起来:“哼!你要想到墙顶上去吗?不要幻想了吧!你应该明白自己爬得多慢呀!”蜗牛不理它,慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了,笑了笑,就钻到泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来,钻出泥来看看,再也看不见蜗牛了,原来蜗牛早己爬到墙顶上去了。

()选择文中括号里恰当的词语。

到(那里哪里)去

有些(什么怎么)

(2)蜗牛先是在爬,再爬上了,最后爬到。

(3)蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为。

(4)给文章加个合适的题目。

一年级答案:

一、

轻——重高——低长——短

高兴——难过晴天——阴天笔直——弯曲

二、

()哪里;什么(2)墙脚边;墙壁;墙顶(3)蜗牛早己爬到墙顶上去了(4)努力的蜗牛

二年级

一、写出下列画线字的正确读音。

辞别()啼叫()扬帆()

舰队()核弹()航海()

二、比一比,再组词

朝()初()内()

潮()补()肉()

三、连一连。

四、阅读乐园。

未来的交通工具

我希望未来的交通工具是一种太阳能汽车。它不仅可以像普通汽车一样在地上跑,像船一样在水面航行,还能像飞机一样上天飞行。

太阳能汽车有一个太阳能接收器。这个接收器可以收集足够的能量供汽车使用。

在陆地上驾驶太阳能汽车与驾驶普通汽车没什么区别,但只要拉动一下操zòng()杆,它的轮子就会缩进去,然后降下两个气囊,充入气体,这样它就可以在水面上航行了。如果按下个特别的按niǔ(),它背上的两个折叠机yì()就会展开,轻轻松松飞上蓝天。

使用太阳能汽车既能保护环境,防止污染,又能节约能源,还特别方便呢!

.查字典,写出短文中用拼音代替的汉字。

2.判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。

()在作者眼中,未来的交通工具不是以太阳能为能源的。()

(2)太阳能汽车的气囊降下来,就可以飞上天了。()

(3)作者希望未来的太阳能汽车可以在地上跑,在水中航行,还能在天上飞。()

3.它不仅可以像普通汽车一样在地上跑,像船一样在水面航行,还能像飞机一样上天飞行。(用画线字造句)。

4.你认为未来的交通工具是怎样的呢?发挥想象说一说。

二年级答案:

一、

cítífānjiànhéháng

二、

朝阳潮水初中缝补内外鱼肉

三、

四、

.纵钮翼2.()×(2)×(3)√

3.教室不仅宽敞,还整洁明亮。

4.略

三年级

一、我能一个字组三个词。

二、按要求,给下列词语分类。

.工艺品:

2.饮品:

3.食品:

三、课外阅读。

故乡的杨梅

故乡的食物,最是爱这叫作杨梅的果子。

杨梅是圆的,和大的龙眼一样大小,远看并不稀奇,拿到手里,原来它是遍身生着刺的哩。这并非是它的壳,这就是它的肉。只要等它渐渐长熟,它的刺也渐渐软了,平了。那时放到嘴里,软滑之外还带着什么感觉呢?没有人能想得到,它还保存着它的特点,每一根刺平滑地在舌尖上触了过去,细腻柔软而且亲切——这甜蜜的感觉,真使人迷醉啊。

颜色更可爱呢。它最先是淡红的,像娇嫩的婴儿的面颊,随后变成了深红,像是少女的害羞,最后黑红了。原来,是红得太红了,所以像是黑。轻轻地啄开它,我们就看见了那新鲜红嫩的内部,同时我们也染上了一嘴的红水。说它新鲜红嫩,有的人也许以为一定像贵妃的肉色似的荔枝吧?唉,那就错了。荔枝的光色是呆板的,像玻璃,像鱼目;杨梅的光色却是生动的,像映着朝霞的露水。

滋味吗?没有十分成熟的是酸带甜,成熟了便单是甜。这甜味不使人讨厌,不但爱吃甜食的人尝了一下舍不得丢掉,就连不爱吃甜食的人也会完全给它吸引住,越吃越爱吃。它是甜的,然而又依然是酸的,而这酸味,我们须待吃饱了杨梅以后,再吃别的东西的时候,才能领会得到。那时我们才知道自己的牙齿酸了,软了,连豆腐也咬不下了,于是我们才恍然悟到刚才吃多了“酸”的杨梅。我们知道这个,然而我们仍然爱它,我们仍须吃一个大饱。它真是世上最迷人的东西。

唉,唉,故乡的杨梅啊!

.写出下列词语的反义词。

柔软——()呆板——()讨厌——()

2.第三自然段运用的修辞手法有()

A.比喻B.拟人C.排比D.对比

3.短文从哪几方面描写了杨梅?

4.短文最后一个自然段在文中有什么作用?

三年级答案:

一、

示例:秘密严密密集

刺绣刺刀刺杀

德州品德德行

、.风筝羽毛画鼻烟壶木雕

2.龙井大红袍铁观音碧螺春

3.麻辣牛肉金华火腿道口烧鸡五香兔肉

三、

.坚硬生动喜爱

2.AD

3.从形、色、味三方面描写了杨梅。

4.①表达出对杨梅赞美之情。②表达作者对故乡的热爱、思念、依恋、赞美之情。

四年级

一、用“√”选出下列汉字正确的读音。

耻(chǐcǐ)冶(zhìyě)腥(xīnxīng)

寇(kuòkòu)蹄(tídì)鉴(jiànjàn)

二、选字填空。

文()()然()程

()头()来发()

()号()子()刊

()摸()慰()助

三、选择恰当的词语填空。

纪念想念怀念

.人们永远()为革命壮烈牺牲的战士。

2.这张照片留给你做个()吧!

3.母亲在遥远的北方工作,我很()她。

四、课内阅读。

《风》获得了很大的成功,在巴黎广播电台播出,冼星海因此考入巴黎音乐学院作曲班。那天,主考老师宣布《风》获得了“荣誉奖”,并问他有什么生活困难,他哆嗦着嘴唇,只说了“饭票”两个字,就再也说不出话来了。

冼星海回国后,创作了大量器乐曲和声乐曲。他的作品,富于时代精神,具有中国民族风格,反映了人民大众的情感与理想,《*河大合唱》《生产大合唱》《在太行山上》等已经成为反应二十世纪中国人民英勇奋斗历史的经典篇章。

.成为反应二十世纪中国人民英勇奋斗历史的经典篇章的曲子有()

A.《风》B.《*河大合唱》C.《生产大合唱》D.《太行山大合唱》

2.说一说对选文第一自然段第二句话的理解。

3.冼星海的作品有什么特点?

四年级答案/p>

一、

chǐ√yě√xīng√kòu√tí√jiàn√

二、

章竟章源原源句句旬抚抚扶

三、

.怀念2.纪念3.想念

四、

.BC

2.本句表现了冼星海饥寒交迫、求学艰难的情形。

3.他的作品,富于时代精神,具有中国民族风格,反映了人民大众的情感与理想。

五年级

一、用“√”选出加点字正确的读音。

敝(bìpì)拱(gǒnggòng)榄(lǎnglǎn)

橘(jǘjú)喘(chuǎnduān)棺(guāngān)

二、从下列词语中找出两组近义词,两组反义词。

近义词:()——()()——()

反义词:()——()()——()

三、课外阅读。

尊严

一个寒冷的冬天,美国南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色,疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人,家家烧火做饭,款待他们,这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。

只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活需要我做吗?”杰克逊大叔心想,给逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。于是他回答:“不,我没有什么活儿需要您做。”

这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动就得到这些食物!”杰克逊大叔想了想,说:“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。”

“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西的。思量片刻后,杰克逊大叔说:“小伙子,你愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。

捶了几分钟,杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来说:“好了,小伙子,你捶得好极了,刚才我的腰还很僵硬,现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人,说:“小伙子,我的庄园需要人手,如果你愿意留下来的话,我太高兴了。”

年轻人留了下来,很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年,杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。杰克逊对女儿说:“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!”

20多年后,这个年轻人果然拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富。他就是石油大王哈默。

.结合短文内容填空。

()“这个年轻人的目光顿时灰暗了”,是因为。

(2)“他的喉结上下动了动”说明。

(3)“先生,我不能吃您的东西”,这是因为。

2.如何理解文中的画线句?

3.文中多处写到杰克逊的“想”,在文中有什么作用?

4.读了这篇短文,你有什么启发?

五年级答案:

一、

bì√gǒng√lǎn√jú√chuǎn√guān√

二、

近义词:规矩法则鄙夷轻视

反义词:侮辱尊重消亡永生

三、

.()他觉得食嗟来之食是没有尊严的人,所以感到很失落(2)他的心情很激动,因为自己没有了尊严(3)他认为只有付出自己相应的劳动才可以得到食物

2.杰克逊大叔断定这个现在“一无所有”的年轻人“百分之百是个富翁”这是因为这个年轻人把自己的尊严放在首要位置,不想得到别人怜悯的施舍而放弃自己的尊严。

3.文中多处写到杰克逊的“想”,这对表现那个年轻人的品格具有衬托作用,同时也说明杰克逊具有遇事反思、独立思考、洞察人心的品格。

4.一个人如果从年轻时候就有成为一个有尊严的人的意识,那么他肯定会成功的。因为无论他是否贫寒,都应该具有最基本的做人的尊严,尊严就像人的脸面,只有懂得尊重并维护自己的尊严,才能成就伟业。

六年级

一、我会判断。

.鲁迅的代表作有《狂人日记》、《野草》、《呐喊》和《四世同堂》。()

2.王昌龄的《出塞》表达了作者对戍边战士远离家乡的同情以及希望朝廷启用良将,平息战争的美好愿望。()

3.《企盼世界和平的孩子》这篇文章采用倒叙的手法,讲述了雷椂在得知父亲为维护世界和平而奉献出生命后,自强不息、奋发图强,决心完成父亲遗愿的感人事迹。()

4.《墨梅题诗图》的作者是王安石,这首诗作者以梅花自喻,表达了作者洁身自好的气节和品质。()

二、口语交际。

“岁寒三友”是指松、竹、梅这三种植物,它们不畏严寒,傲然挺立在寒风中,表现出不屈不挠的品质,这些品质都值得我们学习。古往今来,描写松、竹、梅的诗句数不胜数,请你写出一句你最喜欢的诗句,并说一说喜欢它的理由。

诗句:

理由:

三、阅读理解。

荷塘旧事(节选)


  外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。其中最美的一个便是村东北的野荷塘,塘中长满了荷花。又有人叫它“月牙泡”,因为它的形状像月牙。
  月朗风清的夜晚,舅舅领我去那塘边散步。来到塘边,只见满塘浮光跃金,如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。
  白天,塘面在阳光下泛着绿光,在微风中漾着绿浪;绿色的荷叶铺在水面上,绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花,娇嫩而洁净的荷花颤动着,像披着青纱跳舞的少女。

.选文从哪两个方面发描绘了荷塘的景色?

2.选文中划线句子是一处动态描写,请你说说这样写有什么好处。

3.文中将荷花比作,这样写(好处。)

4.南宋著名诗人杨万里曾有一句诗就是描写夏日美丽荷花的,这句诗是:。

六年级答案:

一、

.×2.√3.√4.×

二、略。

三、

.夜晚和白天两方面

2.“浮光跃金”和“繁星闪烁”这两个词语把月下荷塘写活了,让月下的荷塘动了起来,充分表现出了作者对荷塘的喜爱和赞美之情。

3.少女表现出了荷花神韵和姿态和少女一样十分令人赞叹。

4.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

3张连着的单号电影票,座位数相加是27,这3张电影票的座位分别是几号?

4+6+8+0+2+4+6+8+20+22=

爱思考的阿奇设计了一个游戏,这个游戏由两个转盘组成,如图所示.玩游戏时,每次转动这两个转盘,等转盘转完停下来后,记下箭头正对的两个数的乘积.已知小悦和冬冬各玩了五次,一共记下了0个乘积.小悦记下的五个乘积互不相同,总和为0.冬冬的五个乘积也互不相同,总和为33.如果小悦和冬冬的所有0个乘积里面只有一对是相同的,那么这对相同的乘积是()

如图,牧羊人用5段,每段长2米的篱笆,一面靠墙围成一个长方形羊圈,则羊圈的最大面积是()平方米.

将左下图中20张扑克牌分成0对,每对红心和黑桃各一张.能分出()对这样的牌,两张牌上的数的乘积除以0的余数是(将A看成).

甲、乙两人同时从A地到B地,甲前三分之一路程的行走速度是5千米/时,中间三分一路程的行走速度是4.5千米/时,最后三分一的路程的行走速度是4千米/时;乙前二分之一路程的行走速度是5千米/时,后二分之一路程的行走速度是4千米/时.已知甲比乙早到30秒,A地到B地的路程是()千米.

养成好习惯,做完再看答案哦~

7号,9号,号3张连着的单号电影票,座位号相加是27,我们可以把它们当成3张相同的电影票,那么9+9+9=27.又由于3张是连着的单号电影票,因此9-2=7,9+2=,这3张电影票的座位分别是7号、9号、号.

(4+22)×0÷2=30.

27根据题意,左边选一个数,右边选一个数,共只能产生3×3=9个不同的乘积.现在小悦和冬冬各玩了5次,产生0个乘积,两人只有一个乘积是相等的,说明9个乘积都产生过.9个不同的乘积的和为:2×(7+8+9)+3×(7+8+9)+4×(7+8+9)=9×24=26.而现在两人的所有的乘积的和为:0+33=所以,两人唯一相同的乘积为27.

2设长方形宽a米,那么长(30-2a)米,面积:S=a(30-2a)那么,2S=2a(30-2a)当2a=30-2a时,面积有最大值,即a=7.5.因为篱笆是每段2米,若a=6,面积:6×8=08(平方米);若a=8,面积×4=2(平方米),所以面积最大为2平方米.

4本题实际上是求到0这些数中,取出2个数(可以重复)相乘,能组成几个个位是的数.显然,双数不成,所以只能是×、3×7、7×3和9×9,共4对.

每日晨读

Jimisveryhungry.Heiswalkingdownthestreetwhenheseesarestaurant.Hedoesn’thaveanymoney,buthegoesintotherestaurantandsitsdownatatable.Heorderssomesoup.

吉姆非常饿。他正在街上走着,看见了一家餐馆。他没有钱,但他走进餐厅,坐在一张桌子旁。他点了一些汤。

Afterawhile,Jimcries,“Waiter!”Thewaiter

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