我国知名白癜风专家 http://disease.39.net/bjzkbdfyy/170519/5387123.html很长一段时间OK是毫无时
间观念的，比如和他说我们过5分钟出发，嘴上答应好好的，但到了5分钟时他早就彻底把这事甩脑后了;但有时急起来又能急死人，开车去某个地方的路上会不停问：
“怎么还没到呀？
不是说20分钟吗？
这都这么久了！
（其实离我说的还有20分钟也就才过去了2分钟而已）”于是就一路烦叨问上几十遍。
那么到底娃儿应该时候开始有时间观念？到底怎么引导才好呢？可能是我们号的娃儿们大多都要入园了，所以爸妈们最近问这方面的问题特别多。
确实，时间观念的形成对孩子来说非常重要，与之直接挂钩的是思维能力发展的体现，与此同时，时间观念也是孩子形成自控能力的基础。
我朋友的娃儿下半年读小学，学校老师对爸妈提出入学前必备的四项基础能力不是认字做算数，其中之一就是时间观念。
除了引导，关于娃儿眼中的时间概念，有一些大家得先了解，要不引导都是白搭！
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娃对时间的认知是一个漫长的过程
时间是个抽象的概念，摸不着、看不见，所以对于4岁前的娃儿来说，他们对时间的概念的确是非常有限的。他们活在当下，每一刻对他们来说都是新鲜的，这也就是为什么他们能在哭了一分钟后马上又能笑得出来。
时间、空间、方位，这三个抽象概念，孩子对时间的认知是最晚的，也是过程最漫长的。
到了五六岁时，孩子对过去、现在和未来就会有更清晰的理解。他们可以预见到快乐的事件，并对“下周”、“明天”和“很久以前”有一定的把握。我一个朋友说，之前他儿子总分不清日子，直到有一天，他突然跟我朋友说，妈妈，我今天算了算，还有五天会见到妮妮，我就开心得有点睡不着了。“你瞧，感情挺丰富，小小年纪就知道惦记人家女孩子了
这日子也总算能算明白了！也好也好！“
七到十岁的孩子拥有使用钟表和日历所需的算术技能。
所以，差不多在四五岁，可以把时间的概念告诉孩子，但不要指望可以用时间来管理他们。
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别让孩子等你5分钟，他可能会崩溃
很多妈妈都经历过去幼儿园接娃晚到了几分钟，但娃就已经崩溃大哭的情况。
通常我们会以为是因为他们看到别的孩子都被大人接走了，内心觉得失落，而事实上，那晚到的5分钟在孩子看来是很久很久，甚至久到认为妈妈永远不会来了。
小朋友对时间的感觉比大人要更长，过得更慢！
这来源于一项研究的发现，同样的时间，体积越小的生命对时间的感知越慢。
爱尔兰共和国都柏林大学安德鲁·杰克逊博士复杂的一项研究发现：许多不同物种对时间的感知与体型大小直接相关。通常来说，体型越小，新陈代谢率越快，时间对它而言流逝得越慢。
研究人员通过测量不同体积大小的动物对闪光的感知，来验证它们对时间的感知。有些动物能感知到速度相当快的闪光，有些动物对闪光的感知则很慢，以至于闪光在它们看来一片模糊。有趣的是，在体型大和体型小的动物之间这种差别非常大。比如，苍蝇感知闪光的速度比我们快了足足四倍。想象一下，苍蝇看电视，都是慢镜头啊，它一定搞不懂，人类在干嘛。
漫威英雄故事中的“蚁人”，身体可以用“皮姆粒子”缩小到比蚂蚁还小，缩小时看周围的一切，都变慢了N个节拍，如图，飞来的子弹头也是慢动作了。
我自己也有类似的感受，记得小时候，有次是过年刚好下雪了，我和表姐两个人在院子里跑来跑去，记忆里好像还能看到雪花一片片落下来的样子。而长大了以后反而没什么片段是留下了这么深印象的，放假-过年，去年-今年，呼啦一下就过去了，不知道时间去哪了。
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同样的时间里孩子接收的信息更多
每次我们接孩子放学，想听他讲讲今天发生了什么事，他们大多时候会很难说出来。
有提问方式并不太好、孩子不愿意说的因素，也有另一个很重要的原因，在一天的时间段里，孩子接收到的信息量实在太大，他很难进行梳理。
在相同的时间内，小孩比大人要接受更多的信息，也这是孩子总是特别磨蹭的原因。
比如当我们着急要出门时，娃突然看到一个盒子，玩起来就叫不动了！不仅是因为他们贪玩，更不是叛逆，而是在“出门”这件事情中，妈妈的注意力都在“出门”相关的事上，无关的信息会自动忽略，而小朋友不一样，周围一切新鲜的事物都在他们的眼睛里，当娃看到那个好玩的盒子，脑子里之前要做的事就完全抛之脑后了。
发展心理学家和神经科学认为，成年人的注意力是内源性的，换句话说，成年人能够自己决定自己的注意力投放到什么东西上，但小孩子不一样，他们用眼睛决定他们看到什么东西，而不是大脑。他们的注意力更多是外源性的，也就是整个世界扑面而来的信息都在他们的注意力范围之内。而在长大的过程中，孩子才逐渐学会控制自己的注意力。
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建立孩子对时间的认知，
这些办法可以试试
当然，孩子的时间概念是需要我们有意识地介入启蒙的，如果发现有孩子对时间有兴趣的信号了就可以抓住。
有一次带OK打滴滴，滴滴快车的司机开着接单的手机，动不动弹出个订单的语音播报：“实时！手机尾号XXX出发地...目的地...”OK就对“实时”这两个字非常痴迷。我和他解释“实时”的意思就是“眼下的最新情况”，他好像突然领会到了当下、即可的概念。
建立孩子对时间的认知，也有一些实用的方法可以在生活中找到机会去尝试：
1.用具体的词语，替代抽象的时间。例如晚上就是天黑的时候，早上就是起床的时候，中午就是我们吃第二次饭的时候；在晚上睡觉前告诉孩子，你在晚上的睡觉醒来之后就是明天了。
2.用娃熟悉的事情解释“时间”。比如，周末爸爸妈妈都在家陪你玩，随着宝宝渐渐长大，可以把具体的时间和事情结合起来。例如，“早上七点起床”、“下午四点做游戏”、“晚上六点吃晚饭”......让具体的事件概念慢慢渗入到宝宝的脑海中，娃理解起时间就更容易一些。
3.有意给娃输入一些“时间”词汇。虽然娃还小，对时间的概念可能还不了解，但是多输入一些时间词汇，可以增进他们日后的理解。所以，平时有意识地多跟娃说说“时间”词汇，妞妞再过一个月过生日啦！童童两岁喽！明天星期三，我们去姥姥家玩……
4.用一些关于时间的绘本、手工、玩具等，把“时间”形象化、具体化。比如，和孩子做一个大时钟，不仅有数字，还有时针；然后和宝宝一起动手，画一些简单的图画，如床、面包、玩具等，或者是用现成的贴纸，把它们贴在钟的相应位置上。如在七点贴上面包，表示七点要吃早餐了，在四点贴上玩具，表示四点是游戏时间；八点贴上月亮和星星，表示八点是睡觉时间等等。
另外，娃的作息规律也很重要。对小孩子而言，时间是从规律的基础上发展来的。睡觉、吃饭、玩耍、拉臭臭、洗澡……生活规律了，孩子才能大概知道什么时候要做什么事，相比没有规律的、混乱的生活，孩子也更容易建立起时间感和安全感。
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