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小学语文部编版课文《秋天》
试讲要求：
1、结合文本教授本课的新字生词，注意笔顺；
2、创设情境，指导学生正确朗读；
3、引导学生从语言现象中发现“一”读音的变化。
教学目标：
1、认识10个生字；会写4个生字；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、引导学生发现“一”的读音的变化。
3、通过朗读课文，初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节，培养观察大自然的兴趣，产生热爱大自然的情感。
教学重难点：
1、认识生字，会写生字，背诵课文。
2、读好一的不同音。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、播放秋季美丽景色的视频，引导学生欣赏，你们知道刚才呈现的画面是哪个季节的景色吗？你又有怎样的感受呢？（相机板书：秋天）
2、小结：是呀，美丽的秋天到了，那可真是迷人的景色呀！这节课我们就一起学习课文--《秋天》。
3、齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1.认识自然段。
（1）一篇文章往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段。自然段有自己的开始标志，也就是在第一句话的前面空两格（两个字的位置）。
那你们现在看一下这篇课文一共有几个自然段呢？你又是怎么找到的呢？
在每个自然段的前面标明序号可以帮助我们来分清每个自然段。（多媒体课件展示，教师标出第1自然段的序号）现在就请同学们自己来标出课文中的其他自然段吧。
（2）学生尝试找出其他自然段，在第2自然段、第3自然段前面标出序号。教师引导学生明确课文一共有3个自然段。
2、初读识字
（1）教师配乐范读课文，同学们认真倾听，注意自己不认识的生字。
（2）学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。读的时候要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。
（3）齐读课文。
（4）大家读完课文有没有发现这篇课文有一个多音字，多音字的意思就是一个字有一个或者两个以上的读音。是的，“一“”一片片，一会，二声；一群大雁，四声；“一”字，一声。汉字是不是很有趣呢！我们再一起来读一读。
（5）检查识字。
①借助拼音自由读。
师：藏在课文里的生字宝宝，相信大家已经都认识他们了，现在它们跳到屏幕上了，自己先读读。
②指名读，教师指正。（强调两个生字就可以）
（6）教授书写。
生字词都会认了，下面我们来看一下是如何写的。
①指导书写“了”、“子”
同学们，今天我们要学习写的生字“了”“子”是两个长得特别像的两兄弟，你有什么好方法来记住他们？（加一加：了+一横=子）
②学生观察田字格里的了，提示：了的第一笔就是我们今天要学的新笔画——横撇（板书），撇折在田字格上半格中间。第二笔是弯钩，它写在竖中线上。现在我们就一起来写一写了。
③先写拼音音节，再写汉字。了字第一笔写横撇，第二笔写弯钩。教师范写，学生书空。“子”比了多一横，注意这一横从横中线左边向右上斜，这条横线要拉长一点。我们一起来试着写一写。
④学生课本描红、书写。
师：下面，让我们把字宝宝送回课文中，看谁能把课文读得更通顺，更流利。
三、理解课文，指导朗读。
1、指名读第一自然段，教师相机指导。
（1）相机指导生字读音。了：在本课读轻声le，要读得又轻又短。子：在“叶子”一词中读轻声。
（2）通过第一段，你能说一下写了什么内容？谁能说一下“一片片叶子”和“一片叶子”有什么不同？可以换掉吗？
你能读出天凉的感觉吗？大家齐读一遍。
2、检查第2自然段的朗读情况，教师相机指导。
（1）相机指导生字读音。“人”为翘舌音，“一会儿”为儿化音，引导学生读好儿化音。课件出示“儿子、女儿”，指名读词语，与儿化音区分开。
（2）通过第二段，你能说一下描述了哪些美丽景色吗？
大雁为什么要往南飞呢？谁愿意给大家介绍一下有关大雁的知识？（大雁是候鸟，天气凉了，大雁从北方飞到南方比较暖和的地方过冬。第二年春天，大雁再从南方飞回到北方来生活。）
师：出示视频，大雁一会儿排成人字，一会儿排成一字，一会儿表示很短的时间做不同的事情。你能试着用“一会儿??一会儿”说句话吗？
自己再大声的把这句话读一读。谁能自己读了。谁还想试试。你再试试。一起读读行吗？
3、大家看PPT，这里有一幅图，你发现了什么？是的，这个就是刚才我们读到的课文，从这幅图和以上两段的描写，你明白了什么？这些自然界的变化都是因为秋天来了！所以作者发出了感叹，用了两个感叹号。
（1）指导学生读好“啊”字。
（2）解释感叹号的作用。（表达强烈的感情）
四，升华总结
下面我们再来齐读一遍课文，如果有会背的同学可以看着老师的板书和图片试着背一背。这次同学们读的很有感情，读出了秋天的美和你们的喜爱。老师还发现有很多同学已经会背了呢！你们真是太棒了。
同学们，秋天到了，我们身边的事物也发生了许多变化，你发现了吗？（庄稼成熟、空气干燥、多风、果实成熟、增加衣服了、苍蝇蚊子没有了等等）
五、布置作业
你喜欢秋天吗？看到这么美丽的秋天的景色你想说点什么？回家后请把你眼中的秋天画出来，然后拿来让我们共同感受美丽的秋天。同时可以把这篇课文背给爸爸妈妈听一听，让他们也感受一下美丽的秋天。
